Permainan Kartu: Menemukan Pasangan Pecahan Senilai

Pembelajaran pecahan sering kali dianggap sulit oleh siswa karena membutuhkan pemahaman mendalam tentang konsep kesetaraan. Salah satu cara kreatif untuk membuat pembelajaran lebih menarik adalah melalui permainan kartu “Menemukan Pasangan Pecahan Senilai”.

Konsep Dasar

Dua pecahan dikatakan senilai apabila memiliki nilai yang sama meskipun penyebut dan pembilangnya berbeda.
Contoh:

Langkah Permainan

1. Guru menyiapkan kartu pecahan dengan berbagai bentuk, misalnya:
2. u pecahan dengan berbagai bentuk, misalnya:
3. Siswa diminta mencari pasangan kartu yang menunjukkan pecahan senilai.
4. Siswa yang menemukan pasangan dengan benar mendapat poin.

Contoh Operasi

Dengan begitu, siswa dapat memahami bahwa meskipun angka berbeda, nilai pecahan tetap sama.

Sumber Rujukan

Materi tentang pecahan senilai dapat ditemukan pada BSE Matematika Kelas V SD/MI, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, halaman 34–36.

Menghitung Luas Halaman Sekolah dengan Satuan Tak Baku