Pembagian dengan Metode Pengurangan Berulang

Pengertian

Pembagian dengan metode pengurangan berulang adalah cara membagi suatu bilangan dengan mengurangkan pembagi secara berulang dari bilangan yang dibagi, hingga sisa menjadi 0. Banyaknya pengurangan yang dilakukan adalah hasil bagi dari pembagian tersebut. Metode ini membantu anak memahami konsep pembagian sebagai lawan perkalian dan hubungan antara pembagian dan pengurangan.

Kegunaan

• Membantu siswa memahami arti “bagian sama banyak”.
• Memperkuat konsep bahwa pembagian adalah pengulangan pengurangan sampai habis.
• Memudahkan bila pembagi dan bilangan yang dibagi tidak terlalu besar, terutama pada pelajaran awal (SD).

Contoh Operasi

Contoh 1:
Hitunglah 8:48 : 4 dengan pengurangan berulang.

• Mulai dengan bilangan yang dibagi (8).
• Kurangkan pembagi (4) sebanyak mungkin sampai sisa = 0:

8 – 4 = 4    (1 pengurangan)
4 – 4 = 0    (2 pengurangan)

• Karena kita melakukan 2 kali pengurangan sampai habis, maka 8:4=28 : 4 = 2.

Contoh 2:
Hitunglah 9:39 : 3 dengan metode pengurangan berulang.

9 – 3 = 6    (1x)
6 – 3 = 3    (2x)
3 – 3 = 0    (3x)

Jadi, 9:3=39 : 3 = 3.

Contoh 3:
Hitung 12:212 : 2:

12 – 2 = 10   (1)
10 – 2 = 8    (2)
8 – 2 = 6     (3)
6 – 2 = 4     (4)
4 – 2 = 2     (5)
2 – 2 = 0     (6)

Jadi, 12:2=612 : 2 = 6.

Kaitannya dengan Kurikulum dan Sumber BSE

• Dalam Buku Siswa / Buku Teks Senang Matematika untuk SD/MI kelas 2, materi pengurangan berulang sebagai cara pembagian dibahas dalam Bab “Pembagian Bilangan” / subtopik “Pembagian Bilangan 1” atau bagian tentang membagi sampai habis.
• Di Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas III, juga terdapat latihan “Tulislah pembagian berikut sebagai pengurangan berulang!” misalnya 4 : 1 = 4 − 1 − 1 − 1 − 1 = 0 berarti 4 : 1 = 4. Halaman 68.
• Buku Senang Matematika 2 untuk SD/MI kelas 2, halaman sekitar halaman 146-149, terdapat contoh soal dan latihan pengurangan berulang.

Kesimpulan

Metode pengurangan berulang adalah cara yang bagus untuk memahami konsep pembagian secara konkret, terutama di tahap awal untuk siswa SD. Dengan pengurangan berulang, siswa bisa melihat secara langsung bagaimana pembagi bekerja mengurangi angka hingga habis, dan menghitung berapa kali pengurangan dilakukan sebagai hasil baginya.

Sumber

• Senang Matematika 2: untuk SD/MI Kelas 2 oleh Amin Mustoha, Buchori, Erna Juliatun, Isti Hidayah — Buku Siswa. (halaman ~146-149).
• Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas III — latihan pembagian sebagai pengurangan berulang, halaman 68.

Membuat Puzzle Perkalian dengan Hasil 100