Menyusun Balok Berdasarkan Ukuran
Kegiatan menyusun balok berdasarkan ukuran membantu siswa SD memahami konsep perbandingan panjang, tinggi, dan besar benda. Melalui aktivitas ini, anak belajar mengamati, membandingkan, dan mengurutkan benda dari yang paling kecil ke terbesar atau sebaliknya.
Kegiatan ini dapat dilakukan dengan balok mainan, kardus kecil, atau benda nyata seperti buku dan kotak pensil. Guru dapat meminta siswa mengelompokkan balok menurut ukuran panjangnya, kemudian menyusunnya membentuk menara atau pola tertentu.
Melalui aktivitas ini, siswa belajar konsep pengukuran tidak langsung, yaitu mengenali ukuran tanpa menggunakan alat ukur, melainkan dengan membandingkan secara visual.
Contoh Operasi
Misalkan terdapat tiga balok:
- Balok A panjangnya 5 cm
- Balok B panjangnya 10 cm
- Balok C panjangnya 8 cm
Urutan dari balok terpendek ke terpanjang adalah:
👉 A (5 cm) → C (8 cm) → B (10 cm)
Jika disusun dari yang tertinggi ke terendah, maka urutannya menjadi:
👉 B → C → A
Kegiatan seperti ini membantu anak memahami konsep lebih panjang, lebih pendek, dan sama panjang, yang menjadi dasar untuk pengukuran pada kelas berikutnya.
Sumber
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
📘 Matematika untuk SD/MI Kelas 1 (Kurikulum Merdeka)
Penulis: Kemendikbudristek
Halaman: 42–43 (Materi: Mengurutkan Benda Berdasarkan Ukuran)