Mengenal Bentuk dari Bayangan Tangan
Pendahuluan
Pernahkah kamu bermain membuat bayangan tangan di dinding dengan bantuan cahaya lampu atau sinar matahari? Kegiatan sederhana ini sebenarnya bisa membantu kita mengenal bentuk geometri dan memahami konsep cahaya serta bayangan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam pembelajaran matematika kelas 3 SD, pengenalan bentuk melalui bayangan menjadi cara yang menyenangkan untuk belajar mengenali bentuk dua dimensi hasil dari benda tiga dimensi.
Kegiatan Pembelajaran
- Arahkan sumber cahaya, misalnya senter atau lampu meja, ke arah dinding.
- Bentuklah tanganmu menjadi berbagai posisi — misalnya menyerupai burung, kelinci, atau pohon.
- Amati bentuk bayangan yang muncul di dinding.
Dari kegiatan ini, kamu bisa melihat bahwa bayangan memiliki bentuk dua dimensi, meskipun benda aslinya (tangan) adalah tiga dimensi.
Contoh Operasi Matematika
Misalnya, kamu ingin mengukur panjang bayangan tangan yang muncul di dinding.
Jika:
- Jarak lampu ke dinding = 60 cm
- Jarak tangan ke dinding = 20 cm
- Panjang tangan asli = 10 cm
Maka perbandingan bayangan dengan benda asli adalah:
Jadi panjang bayangan tangan adalah 15 cm.
Kesimpulan
Melalui permainan bayangan tangan, siswa dapat memahami:
- Hubungan antara cahaya, jarak, dan panjang bayangan.
- Perbedaan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi.
- Penerapan konsep perbandingan dalam kehidupan nyata.
Kegiatan seperti ini melatih kreativitas, pengamatan, dan kemampuan berpikir matematis dengan cara yang menyenangkan.
Sumber:
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Matematika untuk SD/MI Kelas 3 – Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Edisi Revisi 2018,
Bab 5 “Bangun Datar dan Bangun Ruang”, halaman 62–63.
Simak Artikel Lainnya di Bawah Ini