Membulatkan Bilangan ke Puluhan dan Ratusan Terdekat
Materi: Kelas 3–4 SD
Pengantar Materi
Pada kelas 3 dan 4 SD, siswa mempelajari pembulatan bilangan ke puluhan dan ratusan terdekat. Pembulatan bertujuan untuk menyederhanakan bilangan agar lebih mudah diperkirakan dan dihitung, terutama dalam situasi sehari-hari seperti menghitung uang, jarak, atau jumlah benda.
Materi ini berkaitan erat dengan nilai tempat dan menjadi dasar penting sebelum siswa mempelajari perkiraan hasil operasi hitung.
Aturan Membulatkan Bilangan
✔️ Membulatkan ke Puluhan Terdekat
-
Perhatikan angka satuan
-
Jika angka satuan 0–4, dibulatkan ke bawah
-
Jika angka satuan 5–9, dibulatkan ke atas
Contoh:
-
43 → 40
-
68 → 70
✔️ Membulatkan ke Ratusan Terdekat
-
Perhatikan angka puluhan
-
Jika angka puluhan 0–4, dibulatkan ke bawah
-
Jika angka puluhan 5–9, dibulatkan ke atas
Contoh:
-
234 → 200
-
675 → 700
Contoh Operasi Pembulatan
Contoh 1: Pembulatan ke Puluhan
-
57 dibulatkan ke puluhan terdekat
→ angka satuan 7
→ 57 ≈ 60
Contoh 2: Pembulatan ke Ratusan
-
482 dibulatkan ke ratusan terdekat
→ angka puluhan 8
→ 482 ≈ 500
Contoh 3: Soal Kehidupan Sehari-hari
Harga sebuah tas adalah Rp3.450.
Jika dibulatkan ke ratusan terdekat, maka:
3.450 ≈ 3.500
Contoh 4: Perkiraan Hasil
Jumlahkan 248 + 371 dengan pembulatan:
-
248 ≈ 250
-
371 ≈ 370
Perkiraan hasil:
250 + 370 = 620
Manfaat Mempelajari Pembulatan
Dengan memahami pembulatan bilangan, siswa dapat:
-
memperkirakan hasil hitungan dengan cepat
-
menyederhanakan bilangan besar
-
meningkatkan kemampuan berpikir numerasi
-
menggunakan matematika secara praktis dalam kehidupan sehari-hari
artikel selanjutnya!!
artikel sebelumnya!!